• View
• Edit
• History
• Print

Nieuwbouw

visie en nieuwbouw

Plaats hier jouw visie die gekoppeld moet worden aan de nieuwbouw. Wat is jouw basis waarop je gaat bouwen?

Lighans December 09, 2005, at 11:31 AM

• Ik zou kiezen voor een gebouw met zo min mogelijk scheiding tussen leerling en docent. Enerzijds door werkplekken/annex computerruimtes te creeren waar zowel docenten als leerlingen achter zitten, anderzijds door een goede computerinfrastructuur in de lokalen. De laatste computers kunnen door docenten worden gebruikt voor private/persoonlijke beslommeringen. Het mengen van docenten en leerlingen zorgt ervoor dat toezicht “als vanzelf” gecreerd wordt. Afspraken als zonder docent geen gebruik van deze pc’s maakt het voor leerlingen noodzakelijk om op zoek te gaan naar een docent die bij hun wilt werken.
• De lokalen zijn de basis van het gebouw. Deze zijn ruim, functioneel en per sectie/vakgroep/deelschool afgestemd. Elke groep krijgt zijn eigen keuzes. Logisch want wiskunde stelt andere eisen dan de talen dan de exacte vakken.
• Persoonlijk zou ik kiezen om specifieke vakken te clusteren in het gebouw. Liefst met eigen naam (dus niet alfa, beta, gamma) zodat ze herkenbaar zijn voor de leerlingen. Ook kun je kiezen voor clustering van deelscholen, met als uitzondering de practicum lokalen, die ook geclusterd worden.
• Sectie hokken worden alleen bedoeld voor opslag. Er zijn immers werkplekken genoeg in de school zelf of in de lokalen.

aandachtspunten

Ik zou graag weer een werkplaats willen hebben om dingen te repareren, nieuwe dingen te maken. Binnen deze werkplaats graag een aparte ruimte voor het bewerken van video’s het maken van videokopieen,

Voorbeelden van scholen met mooie ingredienten

natuurwetenschappelijke hoek

vaklokalen

• Aparte lokalen per sectie? of multifunctionele practica ruimtes, waar alle exacte vakken gegeven kunnen worden. Probleem is hoe je dat met scheikunde doet, die duidelijk andere eisen stellen aan inrichting en gevaarbeleid als biologie. Biologie heeft ook de voorkeur voor losse tafels , terwijl Na en Sk de voorkeur hebben voor een vaste opstelling, cq hoge/lage tafels.

Eisen biologie

• Biologie heeft zeker 16 contactpunten voor microscopie nodig. Evt bijvoorbeeld de middenrij in de grond, zodat deze geen ruimte innemen.
• Biologie heeft een video/PC combinatie zoals nu in F45 hangt met vanzelfsprekend een netwerkaansluiting. Dit alles voor in de klas, naast de docent! Als de PC is gekoppeld aan een draadloze muis/toetsenbord kan het de docent nog makkelijker gemaakt worden. Elk biologie lokaal heeft een zelfde opstelling van video/pc.
• De lokalen zijn ruim voorzien van vitriniekasten (zoals in F45) voor de broodnodige opleuking van het lokaal. Verder zijn de muren zo gemaakt dat leerling en docent daar werkstukken en posters kunnen ophangen.
• Centraal water tappunt bij de docententafel.
• Alle lokalen zijn in nabijheid van een biologiekabinet.
• Alle lokalen zijn in nabijheid van een onderzoekslab en computers waar leerlingen/docenten kunnen werken.
• Elk lokaal is voorzien van eigen microscopen.

ruimtes voor de toa’s

Gezamenlijk of per vaksectie. Werkplaats Videomontage ruimte (doka?)

onderzoeksruimtes

In ieder geval een ruime werkplaats. Aparte ruimte voor digitale video- en audiobewerking. Deze laatste ruimte kan dan ook faciliteiten bezitten voor kopieerwerk.

Magazijnen (chemicaliën, glaswerk, apparaturur)

Lab- en kantoorwerk scheiden Zelf ben ik voorstander voor gescheiden werkruimten per vaksectie.

Ben